Szachy to nie tylko sport, zabawa, czy miłe spędzanie czasu, są one również bardzo ważnym elementem terapii dla wielu ludzi również i dzieci.

Nauka gry w szachy może też być wsparciem terapii i rewalidacji

Uczniowie z deficytami fizycznymi

        W szachy mogą z powodzeniem grać osoby trwale unieruchomione oraz cierpiące na inne deficyty fizyczne

Szachy mogą być wsparciem terapii i rewalidacji 

• zajęcia te przełamują stereotyp, że w szachy mogą grać tylko dzieci wybitnie zdolne,
• w Krakowie w szkole szpitala dziecięcego dla długoterminowych małych pacjentów zajęcia szachowe są uznaną i przynoszącą bardzo dobre efekty formą terapii 
• mamy specjalne szachy dla niewidomych i niedowidzących,

Uczniowie z ADHD

• To, że dziecko zachowuje się w sposób, który przeszkadza w lekcji, nie znaczy wcale, że jest nią niezainteresowane, niechętne przedmiotowi i nam, lub głupie czy złośliwe. Często wprost przeciwnie.
• Szachy mogą takim dzieciom pomóc w ćwiczeniu koncentracji, „wyciszeniu”.

W szachy mogą grać również uczniowie z niepełnosprawnością umysłową w stopniu lekkim

• Zajęcia mogą być prowadzone, ale wtedy musi być daleko posunięta indywidualizacja nauczania, czyli staranne dostosowanie materiału i wymagań do możliwości (i potrzeb dziecka)
• Dzieci takie wymagają wiele wsparcia emocjonalnego
• pracują indywidualnie lub w bardzo małych grupach
• Szachy mogą stać się dla nich zarówno źródłem zabawy i radości, jak i wsparciem terapii ogólnej